L’éducation est en constante évolution, et l’introduction des outils numériques dans les salles de classe en est une preuve éclatante. Au Ceg Banikoara, une initiative innovante soutenue par l’Unicef Benin, le Ministère des enseignements secondaire technique et de la formation professionnelle et le Dsi, sur financement des partenaires financiers, permet aux élèves et enseignants d’exploiter pleinement le potentiel de l’informatique dans l’apprentissage.
Patrice SOKEGBE
Une salle de classe ultramoderne pour un apprentissage optimisé. C’est l’image que renvoie le Collège d’Enseignement Général de Banikoara lors d’une visite effectuée dans la matinée du 19 décembre 2024. Dans la salle, les apprenants de 1ère C sont au cours de mathématiques. L’environnement de travail attire immédiatement l’attention. Chaque élève est installé devant un ordinateur, appliquant avec précision, les consignes de Chabimaro Adamou, professeur de mathématiques. Il apprend aux élèves non seulement à utiliser des logiciels de traitement de texte comme Word, mais également à exploiter les outils numériques pour des applications plus avancées en mathématiques, notamment la construction de figures géométriques assistée par ordinateur.
Du côté des élèves, les instructions sont suivies à la lettre. Régulièrement, le professeur vérifie leur travail pour s’assurer du bon déroulement de l’exercice. Chabimaro Adamou explique l’importance de cette nouvelle approche : « Aujourd’hui, nous sommes à côté d’une classe assez spéciale, une classe outillée par le numérique. Nous amenons les apprenants à se familiariser avec l’outil informatique, ce qui leur permettra de développer des compétences essentielles tant sur le plan du raisonnement scientifique que pour leur future intégration universitaire ». Pour lui, les classes numériques offrent de nombreux avantages pour les enseignants et les apprenants, favorisent une approche interactive et ludique, rendant les cours plus engageants et facilitant la compréhension grâce à des supports visuels, des animations et des simulations. Elles encouragent également l’autonomie des élèves dans leur apprentissage. En matière d’accessibilité et d’inclusion, Chabimaro Adamou estime qu’elles permettent un accès facilité aux ressources pédagogiques, y compris à distance, et offrent des outils adaptés aux élèves ayant des besoins spécifiques. « De plus, elles développent les compétences numériques essentielles pour l’avenir académique et professionnel des apprenants, tout en stimulant leur créativité et leur pensée critique à travers divers logiciels éducatifs. Le suivi et l’évaluation sont aussi grandement améliorés, car les enseignants peuvent suivre en temps réel la progression des élèves et automatiser certaines corrections, ce qui représente un gain de temps considérable », ajoute-t-il
Les élèves enthousiastes et engagés
Du côté des élèves, cette évolution est accueillie avec enthousiasme. Gnon Doué Mireille Gounou Zimé, élève de 1ère C, témoigne : « C’est très cool ! J’apprends beaucoup de choses sur l’informatique et comment manipuler les outils numériques. Cela m’aide aussi en mathématiques, car nous utilisons des applications pour mieux comprendre ». L’intégration du numérique dans l’apprentissage dépasse même le cadre des ordinateurs. L’usage des téléphones portables est réorienté de manière responsable pour la recherche et l’éducation, grâce à l’intelligence artificielle et d’autres applications éducatives.
Un rêve devenu réalité
Abdou Ghani, Directeur du CEG Banikoara, revient sur l’importance de cette transformation : « Par le passé, intégrer l’informatique dans l’enseignement relevait du rêve. Aujourd’hui, grâce au partenariat avec l’Unicef, ce rêve est devenu une réalité. Nous sommes l’un des rares établissements privilégiés à bénéficier de cette opportunité ». L’initiative ne se limite pas à l’installation de matériel informatique. Des formations ont été dispensées aux enseignants afin qu’ils puissent exploiter au mieux ces nouvelles ressources. Selon le directeur, cette avancée positionne le CEG Banikoara en tête dans le département en matière d’innovation pédagogique. L’initiative mise en place au CEG Banikoara est une preuve concrète que la modernisation de l’enseignement peut se faire partout, même dans les localités les plus éloignées. Avec le soutien de partenaires comme l’Unicef Bénin, le Ministère des enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle et le Dsi, sur financement de l’Union Européenne, de Vinci Energie, de la Coopération Suisse et de la Fondation Moov Africa, les élèves ont aujourd’hui accès à un enseignement de qualité qui leur permet de mieux se préparer à un monde de plus en plus numérique. Cette révolution éducative au CEG Banikoara a poussé l’administration scolaire à rationaliser l’utilisation des téléphones portables.
Cet article a été réalisé dans le cadre de l’initiative «Mission Presse en Urgence» de l’Unicef-Bénin
